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湖南法治報訊（通訊員 鄧鑫 周屹）為進一步提升班主任隊伍建設質(zhì)量、增進教師教育教學專業(yè)素質(zhì)與管理技能，推動校本研修活動深入開展，6月28日，藍山縣職業(yè)中專邀請省內(nèi)知名專家王藝華、丁麗開展教師業(yè)務能力提升專題培訓，全體教師齊聚西校區(qū)多功能報告廳參與學習。

高級講師王藝華以“中職學生生涯規(guī)劃與班級活動創(chuàng)新體系構(gòu)建”為主題進行培訓。她利用“夢想八問”生涯教育工具，從時間、意義、實現(xiàn)程度三個維度幫助學生探索職業(yè)夢想。培訓中，她分享了“班級職業(yè)體驗周”和“企業(yè)導師結(jié)對”等創(chuàng)新活動案例，強調(diào)活動在推動生涯教育與班級管理融合中的作用，為班主任提供了構(gòu)建特色班級活動體系的實操范式。

中小學正高級教師丁麗聚焦“基于課例研修的學科組活動研發(fā)、實施與評價”，提出“一核三階四行為”研修模型，旨在解決教學問題。該模型包括準備、實施、分析三個階段，通過備課、授課、觀課、議課四個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教學研究、科研實踐和教師培訓的融合。她以數(shù)學“函數(shù)概念課例”為例，闡述如何將核心素養(yǎng)培養(yǎng)融入研修，促進教師從經(jīng)驗型向研究型教學轉(zhuǎn)變。

此次培訓通過專家理論引領(lǐng)與實踐案例解析，為教師搭建了專業(yè)化成長平臺，對提升學校“三全育人”實效、推動教育教學高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。學校將以此次培訓為契機，持續(xù)深化校本研訓體系建設，助力教師在學生生涯教育與課例研修中實現(xiàn)專業(yè)突破。

作者：鄧鑫 周屹

責編：左爽

一審：左爽

二審：伏志勇

三審：萬朝暉

來源：湖南法治報